علوم مدیریت نوین

بررسی تعاملات نظری میان یادگیری سازمانی، نوآوری و کارآفرینی

بهزاد شوقی ^،*، امیرحسین محمد داوودی

چكيده

خلاقیت، نوآوری و کارآفرینی در سازمانها به ضرورتی اجتناب ناپذیر مبدل گردیده است. زیرا فضای رقابتی ایجاد شده بین سازمان ها ایجاب می‌کند تا فرآیندهای خلاقیت و نوآوری تقویت یابد. هر سازمانی برای ادامه حیات در دنیای متلاطم و متغیر امروزی باید به کارآفرینی و نوآوری روی آورد و ضمن شناخت تغییرات و تحولات محیط پیرامون، برای رویارویی با آنها به دنبال پاسخ‌های بدیع و نو باشد. تحول و نوآوری سازمان اساساً مسئله­ای مهم به منظور هر چه بالنده­تر ساختن مدیریت راهبردی سازمان می­باشد. سازمان هاي داراي قدرت نوآوري بيشتر در پاسخ به محيط هاي متغير و ايجاد قابليت هاي جديدي كه به آنها اجازه نيل به نوآوري بهتري را مي دهد ، موفق تر هستند. باید اذعان داشت که یکی از ملزومات عملکرد موفق  شرکت­های کوچک و متوسط در دنیای رقابتی امروز داشتن نوآوری و ایجاد روحیه یادگیری سازمانی است. البته نقطه آغازين نوآوري نيز شديدا به دانش ، تخصص و تعهد كاركنان بعنوان ورودي هاي اصلي در فرايند خلق ارزش وابسته مي باشد. شرکت­ها برای این‌که بتوانند نوآوری را در درون خود پرورش دهند، نیاز به دانش و یادگیری دارند و وجود دانش در سازمان­ها از پيش نيازهاي ايجاد نوآوری در آن‌هاست. در سالهاي اخير تحقيقات فراواني در مورد عوامل موثر بر نوآوري انجام شده كه در اين ميان به نظر مي رسد عامل يادگيري سازماني بتواند به طور ويژه و موثر بر نوآوري در سازمان تاثير گذار باشند. درست به همین دلیل است كه مفهوم سازمان یادگیرنده و یادگیری سازمانی در سالهای اخیر مطرح شده و رشد فزاینده ای داشته است. هدف از نگارش مقاله حاضر بررسی تعاملات نظری میان یادگیری سازمانی، نوآوری و کارآفرینی می باشد، که به روش توصیفی به تعریف این سه مؤلفه، روابط بین آن ها و همچنین عوامل مؤثر بر هر یک پرداخته می شود.

واژه‌هاي كليدي: یادگیری سازمانی، نوآوری، کارآفرینی

منبع: اولین کنفرانس ملی تعاون، کارآفرینی و جهاد اقتصادی، 28 و 29 آذر 1390،دانشگاه آزاد اسلامی واحد نائین