ارتباط میان عوامل اثرگذار بر کارآفرینی سازمانی در صنایع فلزی شهرصنعتی کاوه

این پژوهش با هدف تبیین ارتباط میان عوامل اثرگذار بر کارآفرینی­ سازمانی در صنایع ­فلزی شهرصنعتی­ کاوه در سال 1391 صورت گرفت. در این پژوهش با بررسی ادبیات و پیشینه مرتبط با کارآفرینی سازمانی، عوامل مؤثر بر آن، به ترتیب: سبک رهبری (رهبری تحول­ آفرین و تبادلی)؛ خلاقیت؛ فرهنگ­ سازمانی (درگیرشدن در کار، پایداری، سازگاری و مأموریت) و ساختار سازمانی (رسمیت، پیچیدگی و تمرکز) در نظر گرفته شد. جامعه آماری تحقیق شامل 4700 نفر از کارکنان شاغل در صنایع فلزی شهرصنعتی­ کاوه بود که از این میان با استفاده از فرمول کوکران و روش نمونه­گیری تصادفی­طبقه­ ای ­نسبی 355 نفر بعنوان حجم­ نمونه درنظر گرفته شد. روش جمع ­آوري داده­ ها بر اساس پرسشنامه انجام گرفت. ویژگی­ های فنی پرسشنامه شامل پایایی و روایی با استفاده از معیارهای مختلف بررسی شد؛ بطور نمونه روش آلفای کرونباخ بعنوان یکی از روش­ های ارزیابی پایایی برای این پژوهش استفاده شد که ضریب پایایی در مورد پرسشنامه­ های استاندارد سبک­ رهبری MLQ 81/0، خلاقیت رندسیپ 84/0، فرهنگ سازمانی دنیسون 80/0 و ساختار سازمانی رابینز 78/0 بدست آمد  و  همینطور از روايي محتوا و روایی سازه نیز بمنظور آزمون روايي پرسشنامه استفاده شد. تجزیه و تحلیل اطلاعات بدست آمده از اجرای پرسشنامه­ها از طریق نرم­افزار SPSS ، Smart PLS و LISREL در دو بخش توصیفی (فراوانی، فراوانی­درصدی، میانگین، انحراف استاندارد و دامنه­تغییرات) و استنباطی (ضریب­همبستگی پیرسون، آزمون شاپیرو–ویلک، تحلیل­عاملی اکتشافی، تحلیل­عاملی تأییدی، رگرسیون خطی ساده و چندگانه و تکنیک مدل معادلات ساختاری) انجام پذیرفت. نتایج تحقيق نشان داد كه ارتباط معناداری میان عوامل اثرگذار بر کارآفرینی­ سازمانی وجود دارد. بطوریکه ارتباط معناداری میان سبک­رهبری مدیران و ابعاد آن با خلاقیت کارکنان وجود دارد؛ ارتباط معناداری میان سبک­رهبری مدیران و ابعاد آن با ساختار سازمانی وجود دارد؛ ارتباط معناداری میان سبک­رهبری مدیران و ابعاد آن با فرهنگ سازمانی وجود دارد؛ ارتباط معناداری میان ساختار­سازمانی و ابعاد آن با خلاقیت کارکنان وجود دارد؛ ارتباط معناداری میان فرهنگ­سازمانی و ابعاد آن با خلاقیت کارکنان وجود دارد؛ ارتباط معناداری میان ساختار­سازمانی و ابعاد آن با فرهنگ­سازمانی وجود دارد. همچنین در ارتباط میان سبک­رهبری مدیران و خلاقیت­کارکنان، متغیرهای ساختارسازمانی و فرهنگ­سازمانی نقش میانجی­ گری ایفا می­کنند.

واژه­ هاي كليدي: کارآفرینی­سازمانی، سبک­ رهبری، خلاقیت، فرهنگ­ سازمانی، ساختار سازمانی، صنایع فلزی

منبع: 1024x768 شوقی، بهزاد. (1391). ارتباط میان عوامل مؤثر بر کارآفرینی سازمانی در صنایع فلزی شهرصنعتی کاوه. پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی، ساوه.

بررسي تقويت و تحكيم هويت ديني دانش آموزان دوره متوسطه آموزش و پرورش اسلامشهر

داوود حسین زاده، غلامرضا عزیزی و بهزاد شوقی

اين پژوهش با هدف بررسي تحكيم و تقويت هويت ديني دانش آموزان دوره متوسطه شهر اسلامشهر در سال 1390 صورت گرفت. جامعه آماري دانش آموزان دختر و پسر دوره متوسطه شهر اسلامشهر بودند كه تعداد آنها 824/21 نفر بود. با استفاده از جدول جسي و مورگان و روش نمونه گيري تصادفي ساده طبقه اي تعداد 545 دانش آموز بعنوان نمونه گزينش شدند كه از این تعداد دانش آموزان 298 نفر دختر و 247 نفر پسر بود. روش پژوهش بکار رفته در این تحقیق، توصيفي از نوع زمينه يابي بود. ابزار گردآوري اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته با مقياس پنج گزينه ای ليكرت بود. پایایی پرسشنامه با استفاده  از روش آلفای کرونباخ ، 81/0 بدست آمد، همین طور از روايي محتوا به منظور آزمون روايي پرسشنامه ها استفاده شد که بدین منظور پرسشنامه مورد تأیید اساتید مربوطه و متخصصین حوزه دینی قرار گرفت. تجزیه و تحلیل اطلاعات بدست آمده از اجرای پرسشنامه ها از طریق نرم افزار spss در دو بخش توصیفی (فراوانی ،فراوانی درصدی،میانگین، انحراف معیار) و استنباطی (آزمون t تک نمونه ای و آزمون فریدمن) انجام پذیرفت. نتايج تحقيق نشان داد كه سطح سواد والدين با تحكيم و تقويت هويت ديني دانش آموزان رابطه معني داري دارد، یعنی هر چه ميزان سواد پدر و مادر بالاتر باشد دانش آموزان از هويت ديني بيشتري برخوردارند. همچنین آزمون فرضيه ها با 99 درصد اطمینان نشان داد كه هر 9 عامل پرسش های بنیادین، جهت بخشیدن به زندگی، رویکرد مثبت به آینده، وحدت اعتقادی، ویژگی های تمدنی، تقویت و پذیرش اجتماعی، توجه به منزلت، معنا بخشیدن به جهان و مقاومت در برابر مصائب، در تقويت و تحكيم هويت ديني دانش آموزان تأثير دارد. درضمن جهت تعیین اولويت اثر گذاري هر يك از عوامل تقويت و تحكيم هويت ديني دانش آموزان از آزمون فريدمن استفاده گرديد كه نتايج آن نشان داد میزان اثرگذاری هر يك از عوامل بر تقويت و تحكيم ديني دانش آموزان يكسان نيست بطوري كه پرسش هاي بنيادين بالاترين تأثير و ويژگي هاي تمدني داراي كمترين تأثير مي باشد.

 

کلمات کلیدی: هویت دینی، مذهب، ویژگی های تمدنی، پرسش های بنیادی

منبع: مجله علمی پژوهشی پژوهش های اعتقادی کلامی، سال دوم، شماره ششم، تابستان 1391

کتاب رفتار سازمانی کاربردی

يش گفتار با پيچيده تر شدن محيط هاي كاري و افزايش روز افزون روند تغييرات در زمينه هاي گوناگون، از يك سو افق هاي جديد كسب و كار و ارائه خدمت ايجاد مي شود و از سوي ديگر رشد انتظارات شهروندان، مشتريان و مخاطبان سازماني را نظاره گر هستيم . چنين فضايي هر چه بيشتر فشار كاري ايجادكرده و توقع افزايش سرعت كار را بالا برده است كه خود نيازمند استفاده بهينه از زمان، توان انساني و هم افزايي گروهي مي باش د . اگر فرد، گروه و سازمان نتواند خود را با اين شرايط وفق دهد، به سرعت در سير قهقرايي خواهد افتاد و حتي مجالي براي تجديد قوا نمي يابد. موضوع هايي مانند شناختن خويشتن، بهداشت و سلامت رواني، بهبود رفتار، توانمند سازي، هم افزايي و ... همگي درصدد ارتقاي توان فرد و سازمان براي مديريت شرايط چالشي امروزين هستن د . فرد شاغل در سازمان از ابزارهاي مختلفي برخوردار است كه اگر دقيقاً آن ها را بشنا س د هم به خود و هم به سازمان كمك شاياني خواهد نمود و مؤلف اين كتاب بدون لحاظ يك نگاه بالا سري، به طور هم زمان به مشاغل كارمندي، كار گري و مديريتي توجه كرده است. كتاب پيش روي، اثر گرانقدري است كه به صورت سهل و كاربردي مناسب ترين شيوه هاي بهبود رفتار را در را بطه فرد با خويش، فرد با گروه و فرد با سازمان مطرح نموده است . اميد است با استفاده از اين مفاهيم و مطالعات توسط مهم ترين سرمايه هر سازمان ( انسان) بتوان ارتقاي سازماني را كه در نهايت كارايي و اثر بخشي است، شاهد باشيم. در پايان، از همه عزيزاني كه در ترجمه و به ثمر رساندن اين كار ار ز شمند ياري رساندند تشكر مي كنيم هرچند تلاش كرد ه ايم تا حد امكان كتاب حاضر با ترجمه اي روان انجام شود با اين حال از كليه اساتيد،دانشجويان و پژوهشگران استدعا دارد، هر گونه راهنمايي و رفع اشكال براي تكوين بهتر اين اثر را دريغ ارسال تا ضمن آگاه سازي [e-mail] نفرمايند و نظر اصلاحي خود را به ايميل مترجمان در چاپ هاي بعد مورد استفاده قرار گيرد. شفيع زاده، شوقی و  فضلی 1389/7/6

کتاب خلاقیت فردی و سازمانی

کتاب سبک رهبری

کتاب ساختار سازمانی و فرهنگ سازمانی

تبیین ارتباط میان سازمان یادگیرنده و کارآفرینی سازمانی (مورد مطالعه: شرکت بهینه تکنیک)

1024x768

طهمورث آقاجانی، بهزاد شوقی، عامر دهقان نجم­آبادی، آرش رضازاده

این پژوهش با هدف تبیین ارتباط میان سازمان یادگیرنده و ابعاد آن (پویایی های یادگیری، تحول سازمانی، توانمندسازی افراد، مدیریت دانش و کاربرد فناوری) با کارآفرینی سازمانی شرکت بهینه تکنیک شهرصنعتی کاوه در سال 1391  صورت گرفته است. جامعه آماری تحقیق شامل 650 نفر از کارکنان بود که از این میان با استفاده از جدول جسی و مورگان و روش نمونه گیری تصادفی ساده 242 نفر به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد. روش جمع­آوري داده­ها بر اساس پرسشنامه انجام گرفت. پایایی پرسشنامه ها با استفاده از روش آلفای کرونباخ برای پرسشنامه سازمان یادگیرنده مارکوارت، 93/0 و برای پرسشنامه محقق ساخته کارآفرینی سازمانی 88/0  بدست آمد و همین طور از روايي محتوا بمنظور آزمون روايي پرسشنامه استفاده شد که بدین منظور پرسشنامه ها مورد تأیید متخصصین مربوطه قرار گرفت. تجزیه و تحلیل اطلاعات بدست آمده از اجرای پرسشنامه ها از طریق نرم افزار spss  در دو بخش توصیفی (فراوانی ،فراوانی درصدی،میانگین، انحراف استاندارد) واستنباطی (ضریب همبستگی پیرسون، آزمون رتبه ای فریدمن و آزمون شاپیرو –ویلک) انجام پذیرفت. نتایج تحقيق نشان داد كه ارتباط معناداری بین سازمان یادگیرنده و ابعاد آن با کارآفرینی سازمانی وجود دارد. همچنين ابعاد سازمان یادگیرنده در شرکت بهینه تکنیک بوسيله آزمون رتبه اي فريدمن، رتبه بندي شد و مشخص شد كه بالاترين رتبه مربوط به مدیریت دانش می باشد.

واژه­ هاي كليدي: کارآفرینی سازمانی، سازمان یادگیرنده، مدیریت دانش، بهینه تکنیک

منبع: اولین کنفرانس بین المللی مدیریت، نوآوری و تولید ملی، قم، 23و 24 شهریور 1391، http://www.mip2012.ir/fa/

تبیین ارتباط میان هوش سازمانی و خلاقیت کارکنان (مطالعه موردی: شرکت بهینه تکنیک)

1024x768

بهزاد شوقی، ستار نظری، آرش رضازاده

این پژوهش با هدف تبیین ارتباط میان هوش سازمانی و ابعاد آن (چشم انداز استراتژیک، سرنوشت مشترک، میل به تغییر، روحیه کارکنان، اتحاد و توافق کارکنان، کاربرد دانش و فشار عملکرد) با خلاقیت کارکنان شرکت بهینه تکنیک شهرصنعتی کاوه در سال 1391  صورت گرفته است. جامعه آماری تحقیق شامل 650 نفر از کارکنان بود که از این میان با استفاده از جدول جسی و مورگان و روش نمونه گیری تصادفی ساده 242 نفر به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد. روش جمع­آوري داده­ها بر اساس پرسشنامه انجام گرفت. پایایی پرسشنامه ها با استفاده از روش آلفای کرونباخ برای پرسشنامه استاندارد هوش سازمانی البرخت، 91/0 و برای پرسشنامه استاندارد خلاقیت رندسیپ 92/0  بدست آمد و همین طور از روايي محتوا به منظور آزمون روايي پرسشنامه استفاده شد که بدین منظور پرسشنامه ها مورد تأیید متخصصین مربوطه قرار گرفت. تجزیه و تحلیل اطلاعات بدست آمده از اجرای پرسشنامه ها از طریق نرم افزار spss  در دو بخش توصیفی (فراوانی ،فراوانی درصدی،میانگین، انحراف استاندارد) واستنباطی (ضریب همبستگی پیرسون، آزمون رتبه ای فریدمن و آزمون شاپیرو –ویلک) انجام پذیرفت. نتایج تحقيق نشان داد كه ارتباط معناداری بین هوش سازمانی و ابعاد آن با خلاقیت کارکنان وجود دارد. همچنين ابعاد هوش سازمانی در شرکت بهینه تکنیک بوسيله آزمون رتبه اي فريدمن، رتبه بندي شد و مشخص شد كه بالاترين رتبه مربوط به کاربرد دانش می باشد.

واژه­هاي كليدي: خلاقیت، هوش سازمانی، چشم انداز استراتژیک، سرنوشت مشترک، کاربرد دانش

منبع: اولین کنفرانس بین المللی مدیریت، نوآوری و تولید ملی، قم، 23و 24 شهریور 1391، http://www.mip2012.ir/fa/

تبیین ارتباط میان فرهنگ سازمانی و خلاقیت کارکنان (مورد مطالعه:شرکت لاستیک پارس)

ابولقاسم عربیون، غلامرضا عزیزی، بهزاد شوقی، عامر دهقان

این پژوهش با هدف تبیین ارتباط میان فرهنگ سازمانی و ابعاد آن (ابتکار فردی، ریسک پذیری، هدایت و رهبری، یکپارچگی، حمایت مدیریت، کنترل، هویت، سیستم پاداش، سازش با پدیده تعارض و الگوی ارتباطی) با خلاقیت کارکنان شرکت لاستیک پارس ساوه در سال 1391  صورت گرفته است. جامعه آماری تحقیق شامل 230 نفر از کارکنان بود که از این میان با استفاده از جدول جسی و مورگان و روش نمونه گیری تصادفی ساده 140 نفر به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد. روش جمع­آوري داده­ها بر اساس پرسشنامه انجام گرفت. پایایی پرسشنامه ها با استفاده  از روش آلفای کرونباخ برای پرسشنامه فرهنگ سازمانی رابینز، 8793/0 و برای پرسشنامه استاندارد خلاقیت رندسیپ 8986/0  بدست آمد و همین طور از روايي محتوا به منظور آزمون روايي پرسشنامه استفاده شد که بدین منظور پرسشنامه ها مورد تأیید متخصصین مربوطه قرار گرفت. تجزیه و تحلیل اطلاعات بدست آمده از اجرای پرسشنامه ها از طریق نرم افزار spss  در دو بخش توصیفی (فراوانی ،فراوانی درصدی،میانگین، انحراف استاندارد) واستنباطی (رگرسیون چند متغیره، ضریب همبستگی پیرسون ، آزمون شاپیرو –ویلک و آزمون رتبه ای فریدمن) انجام پذیرفت. نتایج تحقيق نشان داد كه ارتباط معناداری بین فرهنگ سازمانی و ابعاد آن با خلاقیت کارکنان وجود دارد. همچنين ابعاد فرهنگ سازمانی در شرکت لاستیک پارس بوسيله آزمون رتبه اي فريدمن، رتبه بندي شد و مشخص شد كه بالاترين رتبه مربوط به ریسک پذیری می باشد.

واژه­هاي كليدي: خلاقیت کارکنان، فرهنگ سازمانی، ریسک پذیری، ابتکار فردی

منبع: اولین کنفرانس بین المللی مدیریت، نوآوری و تولید ملی، قم، 23و 24 شهریور 1391، http://www.mip2012.ir/fa/

تبیین ارتباط میان عوامل اثرگذار بر منابع انسانی و خلاقیت کارکنان (مطالعه موردی:شرکت آلومینیوم پارس)

1024x768

بهزاد شوقی، سید مصطفی مرتضوی، عامر دهقان نجم­آبادی

این پژوهش با هدف تبیین ارتباط میان عوامل اثرگذار بر منابع انسانی(انتخاب، آموزش، تحرک کارکنان، امنیت شغلی، طراحی شغل، پاداش، ارزیابی نتایج و مشارکت) با خلاقیت کارکنان شرکت آلومینیوم پارس ساوه در سال 1391  صورت گرفته است. جامعه آماری تحقیق شامل 650 نفر از کارکنان بود که از این میان با استفاده از جدول جسی و مورگان و روش نمونه گیری تصادفی ساده 242 نفر به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد. روش جمع­آوري داده­ها بر اساس پرسشنامه انجام گرفت. پایایی پرسشنامه ها با استفاده  از روش آلفای کرونباخ برای پرسشنامه استاندارد عملکرد منابع انسانی اسنل ودین(1992)، 91/0 و برای پرسشنامه استاندارد خلاقیت رندسیپ 90/0  بدست آمد و همین طور از روايي محتوا به منظور آزمون روايي پرسشنامه استفاده شد که بدین منظور پرسشنامه ها مورد تأیید متخصصین مربوطه قرار گرفت. تجزیه و تحلیل اطلاعات بدست آمده از اجرای پرسشنامه ها از طریق نرم افزار spss  در دو بخش توصیفی (فراوانی ،فراوانی درصدی،میانگین، انحراف استاندارد) واستنباطی (ضریب همبستگی پیرسون، آزمون شاپیرو –ویلک و آزمون رتبه ای فریدمن) انجام پذیرفت. نتایج تحقيق نشان داد كه ارتباط معناداری بین عوامل اثرگذار بر منابع انسانی با خلاقیت کارکنان وجود دارد. همچنين عوامل اثرگذار بر منابع انسانی در شرکت آلومینیوم پارس بوسيله آزمون رتبه اي فريدمن، رتبه بندي شد و مشخص شد كه بالاترين رتبه مربوط به بعد انتخاب می باشد.

واژه­هاي كليدي: خلاقیت کارکنان، مدیریت منابع انسانی، امنیت شغلی، آموزش

منبع: اولین کنفرانس بین المللی مدیریت، نوآوری و تولید ملی، قم، 23و 24 شهریور 1391، http://www.mip2012.ir/fa/

The Relationship between Organizational Structure and Corporate Entrepreneurship

Abolghasem Arabiun, Behzad Shoghi, Amer Dehghan Najm Abadi, Arash Rezazadeh

 

This study is performed with the target of explicating the relationship between organizational structure with its dimensions (formalization, complexity and centralization) and corporate entrepreneurship in Saveh Aluminum Pars Company during 2012. Research statistical community was comprised of 650 employees among whom 242 employees were considered as sample size using Jessi-Morgan table and stochastic sampling method. Data collecting method was carried out on the basis of questionnaire. The reliability of the questionnaires by using Cronbach’s alpha method for Robbins organizational structure questionnaire was obtained 0.89 and for corporate entrepreneurship made research questionnaire was obtained 0.86. Content validity was also employed in order to test the questionnaire validity and the questionnaires were approved by the relevant experts. Analysis of the acquired data obtained from running questionnaires was performed through spss software in two sections: descriptive (frequency, percentage frequency, mean and standard deviation) and deductive (multi-variable regression, Pearson correlation coefficient and Shapiro-Wilk test). The study results showed that there is a significant relationship between organizational structure with its dimensions and corporate entrepreneurship.

Keywords: Corporate entrepreneurship, Organizational structure, Formalization, Complexity, Centralization.

منبع: اولین کنفرانس بین المللی مدیریت، نوآوری و تولید ملی، قم، 23و 24 شهریور 1391، http://www.mip2012.ir/fa/

تبیین ارتباط میان رهبری تحول آفرین و کارآفرینی سازمانی (مورد مطالعه:کاوه الیاف)

ابوالقاسم عربیون، طهمورث آقاجانی، بهزاد شوقی، آرش رضازاده

این پژوهش با هدف تبیین ارتباط میان رهبری تحول آفرین و ابعاد آن (نفوذ آرمانی، انگیزش الهام بخش، برانگیختگی ذهنی و توجه و ملاحضات فردی) با کارآفرینی سازمانی شرکت کاوه الیاف در سال 1391  صورت گرفته است. جامعه آماری تحقیق شامل 160 نفر از کارکنان بود که از این میان با استفاده از جدول جسی و مورگان و روش نمونه گیری تصادفی ساده 113 نفر به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد. روش جمع­آوري داده­ها بر اساس پرسشنامه انجام گرفت. پایایی پرسشنامه ها با استفاده  از روش آلفای کرونباخ برای پرسشنامه رهبری تحول آفرین(MLQ)، 89/0 و برای پرسشنامه محقق ساخته کارآفرینی سازمانی 89/0  بدست آمد و همین طور از روايي محتوا به منظور آزمون روايي پرسشنامه استفاده شد که بدین منظور پرسشنامه ها مورد تأیید متخصصین مربوطه قرار گرفت. تجزیه و تحلیل اطلاعات بدست آمده از اجرای پرسشنامه ها  از طریق نرم افزار spss  در دو بخش توصیفی (فراوانی ،فراوانی درصدی،میانگین، انحراف استاندارد) واستنباطی (رگرسیون چند متغیره، ضریب همبستگی پیرسون، آزمون شاپیرو –ویلک و آزمون رتبه ای فریدمن) انجام پذیرفت. نتایج تحقيق نشان داد كه ارتباط معناداری بین رهبری تحول آفرین و ابعاد آن با کارآفرینی سازمانی وجود دارد. همچنين ابعاد رهبری تحول آفرین در شرکت کاوه الیاف بوسيله آزمون رتبه اي فريدمن، رتبه بندي شد و مشخص شد كه بالاترين رتبه مربوط به توجه به ملاحضات فردی می باشد.

واژه­هاي كليدي: کارآفرینی سازمانی، رهبری تحول آفرین، نفوذ آرمانی، ملاحضات فردی

منبع: اولین کنفرانس بین المللی مدیریت، نوآوری و تولید ملی، قم، 23و 24 شهریور 1391، http://www.mip2012.ir/fa/

تبیین ارتباط میان هوش هیجانی و کارآفرینی سازمانی

بهزاد شوقی

 (bsh417 @ymail.com)

رضا شفیع زاده

داوود حسین زاده

این پژوهش با هدف تبیین ارتباط میان هوش هیجانی و ابعاد آن (حل مساله، احساس خوشبختي، استقلال، تحمل فشار رواني، خود شکوفايي، خودآگاهي، واقع گرايي، روابط ميان فردي، خوش بيني، عزت نفس، کنترل تکانه ها، انعطاف پذيري، مسئوليت پذيري، همدلي و خودابرازي) با کارآفرینی سازمانی شرکت کاریزان خودرو شهرصنعتی کاوه در سال 1391  صورت گرفته است. جامعه آماری تحقیق شامل 260 نفر از کارکنان بود که از این میان با استفاده از جدول جسی و مورگان و روش نمونه گیری تصادفی ساده 152 نفر به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد. روش جمع­آوري داده­ها بر اساس پرسشنامه انجام گرفت. پایایی پرسشنامه ها با استفاده  از روش آلفای کرونباخ برای پرسشنامه هوش هیجانی بار ان، 89/0 و برای پرسشنامه محقق ساخته کارآفرینی سازمانی 88/0  بدست آمد و همین طور از روايي محتوا به منظور آزمون روايي پرسشنامه استفاده شد که بدین منظور پرسشنامه ها مورد تأیید متخصصین مربوطه قرار گرفت. تجزیه و تحلیل اطلاعات بدست آمده از اجرای پرسشنامه ها از طریق نرم افزار spss  در دو بخش توصیفی (فراوانی ،فراوانی درصدی،میانگین، انحراف استاندارد) واستنباطی (ضریب همبستگی پیرسون، آزمون رتبه ای فریدمن و آزمون شاپیرو –ویلک) انجام پذیرفت. نتایج تحقيق نشان داد كه ارتباط معناداری بین هوش هیجانی و ابعاد آن با کارآفرینی سازمانی وجود دارد. همچنين ابعاد هوش هیجانی در شرکت کاریزان خودرو بوسيله آزمون رتبه اي فريدمن، رتبه بندي شد و مشخص شد كه بالاترين رتبه مربوط به استقلال می باشد.

واژه­هاي كليدي: کارآفرینی سازمانی، هوش هیجانی، حل مسأله، استقلال، عزت نفس

منبع: همایش علوم مدیریت نوین، 5/06/1391، گرگان، http://conferanceinfo.ir/page.aspx?page=1

تبیین ارتباط میان هوش سازمانی و کارآفرینی سازمانی (مورد مطالعه:شرکت کاریزان خودرو)

طهمورث آقاجانی، غلامرضا عزیزی

بهزاد شوقی(عضو باشگاه پژوهشگران جوان، واحد ساوه، دانشگاه آزاد اسلامی، ساوه، ایران) ([e-mail])

این پژوهش با هدف تبیین ارتباط میان هوش سازمانی و ابعاد آن (چشم انداز استراتژیک، سرنوشت مشترک، میل به تغییر، روحیه کارکنان، اتحاد و توافق کارکنان، کاربرد دانش و فشار عملکرد) با کارآفرینی سازمانی شرکت کاریزان خودرو شهرصنعتی کاوه در سال 1391  صورت گرفته است. جامعه آماری تحقیق شامل 260 نفر از کارکنان بود که از این میان با استفاده از جدول جسی و مورگان و روش نمونه گیری تصادفی ساده 152 نفر به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد. روش جمع­آوري داده­ها بر اساس پرسشنامه انجام گرفت. پایایی پرسشنامه ها با استفاده از روش آلفای کرونباخ برای پرسشنامه هوش سازمانی البرخت، 92/0 و برای پرسشنامه محقق ساخته کارآفرینی سازمانی 88/0  بدست آمد و همین طور از روايي محتوا به منظور آزمون روايي پرسشنامه استفاده شد که بدین منظور پرسشنامه ها مورد تأیید متخصصین مربوطه قرار گرفت. تجزیه و تحلیل اطلاعات بدست آمده از اجرای پرسشنامه ها از طریق نرم افزار spss  در دو بخش توصیفی (فراوانی ،فراوانی درصدی،میانگین، انحراف استاندارد) واستنباطی (ضریب همبستگی پیرسون، آزمون رتبه ای فریدمن و آزمون شاپیرو –ویلک) انجام پذیرفت. نتایج تحقيق نشان داد كه ارتباط معناداری بین هوش سازمانی و ابعاد آن با کارآفرینی سازمانی وجود دارد. همچنين ابعاد هوش سازمانی در شرکت کاریزان خودرو بوسيله آزمون رتبه اي فريدمن، رتبه بندي شد و مشخص شد كه بالاترين رتبه مربوط به کاربرد دانش می باشد.

واژه­هاي كليدي: کارآفرینی سازمانی، هوش سازمانی، چشم انداز استراتژیک، سرنوشت مشترک، کاربرد دانش

منبع: همایش علوم مدیریت نوین، 5/06/1391، گرگان، http://conferanceinfo.ir/page.aspx?page=1

تبیین ارتباط میان مهارت های کارآفرینی و کارآفرینی سازمانی (مورد مطالعه: شرکت آلومینیوم پارس)

ابوالقاسم عربیون، آرش رضا زاده، عامر دهقان نجم آبادی، بهزاد شوقی

این پژوهش با هدف تبیین ارتباط میان مهارت های کارآفرینی و ابعاد آن (مهارت شخصی، مدیریتی و فنی) با کارآفرینی سازمانی شرکت آلومینیوم پارس ساوه در سال 1391  صورت گرفته است. جامعه آماری تحقیق شامل 650 نفر از کارکنان بود که از این میان با استفاده از جدول جسی و مورگان و روش نمونه گیری تصادفی ساده 242 نفر به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد. روش جمع­آوري داده­ها بر اساس پرسشنامه انجام گرفت. پایایی پرسشنامه ها با استفاده  از روش آلفای کرونباخ برای پرسشنامه محقق ساخته مهارت های کارآفرینی، 88/0 و برای پرسشنامه محقق ساخته کارآفرینی سازمانی 86/0  بدست آمد و همین طور از روايي محتوا به منظور آزمون روايي پرسشنامه استفاده شد که بدین منظور پرسشنامه ها مورد تأیید متخصصین مربوطه قرار گرفت. تجزیه و تحلیل اطلاعات بدست آمده از اجرای پرسشنامه ها از طریق نرم افزار spss  در دو بخش توصیفی (فراوانی، فراوانی درصدی، میانگین، انحراف استاندارد) واستنباطی (رگرسیون چند متغیره،ضریب همبستگی پیرسون و آزمون شاپیرو –ویلک) انجام پذیرفت. نتایج تحقيق نشان داد كه ارتباط معناداری بین مهارت های کارآفرینی و ابعاد آن با کارآفرینی سازمانی وجود دارد.

واژه­هاي كليدي: کارآفرینی سازمانی، مهارت های کارآفرینی، مهارت شخصی، مهارت فنی

منبع: همایش علوم مدیریت نوین، 5/06/1391، گرگان، http://conferanceinfo.ir/page.aspx?page=1

تبیین ارتباط میان سرمایه اجتماعی و خلاقیت کارکنان

Normal 0 false false false EN-US X-NONE AR-SA ابوالقاسم عربیون، بهزاد شوقی، عامر دهقان نجم آبادی و آرش رضا زاده

این پژوهش با هدف بررسي ارتباط میان سرمايه اجتماعي و خلاقیت کارکنان در صنایع ریخته گری ایران در شهرصنعتی کاوه در سال 1391  صورت گرفته است. جامعه آماری تحقیق شامل 110 نفر از کارکنان بود که از این میان با استفاده از جدول مورگان و روش نمونه گیری تصادفی 86 نفر به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد. روش جمع­آوري داده­ها بر اساس مصاحبه و پرسشنامه انجام گرفت. پایایی پرسشنامه ها با استفاده از روش آلفای کرونباخ برای پرسشنامه سرمایه اجتماعی، 88/0 و برای پرسشنامه استاندارد خلاقیت رندسیپ 90/0  بدست آمد  و  همین طور از روايي محتوا به منظور آزمون روايي پرسشنامه استفاده شد. تجزیه و تحلیل اطلاعات بدست آمده از اجرای پرسشنامه ها از طریق نرم افزار spss  در دو بخش توصیفی (فراوانی ،فراوانی درصدی،میانگین، انحراف استاندارد) واستنباطی (رگرسیون چند متغیره، ضریب همبستگی پیرسون، آزمون رتبه ای فریدمن و آزمون شاپیرو –ویلک) انجام پذیرفت. نتایج تحقيق نشان داد كه ارتباط معناداری بین خلاقیت کارکنان با سرمایه اجتماعی و همچنين ابعاد آن وجود دارد. آزمون تحلیل واریانس فریدمن نیز جهت بررسی معناداری رتبه بندی بین متغیرها استفاده شد که مشخص گردید بالاترین رتبه سرمایه اجتماعی مربوط به ارتباطات می­باشد.

واژه­هاي كليدي: سرمايه اجتماعي، خلاقیت کارکنان، نوآوری، ارتباطات

منبع: همایش علوم مدیریت نوین، 5/06/1391، گرگان، http://conferanceinfo.ir/page.aspx?page=1

THE RELATIONSHIP OF ESTABLISHING AN OFFICE AUTOMATION SYSTEM AND THE DECISION MAKING QUALITY OF TOWN

Sattar Nazari, Education management MA, Department of Educational Psychology and Educatinal Management,Saveh branch,Islamic Azad university, Saveh, ,Iran., [e-mail]

Behzad Shoghi, Education management MA, Department of Educational Psychology and Educatinal Management,Saveh branch,Islamic Azad university, Saveh, ,Iran., [e-mail]

 

Abstract

This study aims at explaining the relationship of establishing Office Automation System and the decision-making quality of Towns of Tehran’s Education Organization Managers in the year of 2011. The sample population consisted of 110 managers (executive. Intermediate and high), and the effect size using Korjesi & Morgan table and random- layer sampling was determined and 87 people were selected. Data collection was carried out through researcher made questionnaires. The reliability of the questionnaires was calculated as 0.94 using Alpha Chronbach method after piloting. Beside the content validity was taken as the validity of the questionnaire. To do so, related specialists revised the questionnaire. Data analysis was carried out through SPSS software program in two aspects of descriptive (frequency, frequency percentage, mean, Standard deviation) and inferential (Chi square test and Freedman test). The results showed that there is a meaningful relationship between establishing an Office Automation system and the quality of decision-making components (accuracy, opportuneness, security, precision, easiness, economy, readiness, and pursuing). Results also showed that there is a meaningful difference between the relationships of components of the quality of decision making and establishing an Office Automation system whereas establishing an Office Automation system was most associated with the easiness of decision making

Key words:  Office automation, Decision making quality, accuracy, easiness

The Relationship between Organizational Structure and Employee Creativity

Reza Shafizadeh, Member of Faculty, Department of Educational Psychology and Educational Management, Saveh branch, Islamic Azad University, Saveh, Iran, [e-mail]

Behzad Shoghi, Education management MA, Department of Educational Psychology and Educational Management, Saveh branch, Islamic Azad University, Saveh, Iran, [e-mail]

 

Abstract

This study is performed with the target of explicating the relationship between organizational structure with its dimensions (formalization, complexity and centralization) and employee creativity in Saveh Aluminum Pars Company during 2012. Research statistical community was comprised of 650 employees among whom 242 employees were considered as sample size using Jessi-Morgan table and stochastic sampling method. Data collecting method was carried out on the basis of questionnaire. The reliability of the questionnaires by using Cronbach’s alpha method for Robbins organizational structure questionnaire was obtained 0.89 and for Randeep creativity standard questionnaire was obtained 0.91. Content validity was also employed in order to test the questionnaire validity and the questionnaires were approved by the relevant experts. Analysis of the acquired data obtained from running questionnaires was performed through spss software in two sections: descriptive (frequency, percentage frequency, mean and standard deviation) and deductive (multi-variable regression, Pearson correlation coefficient and Shapiro-Wilk test). The study results showed that there is a significant relationship between organizational structure with its dimensions with employee creativity.

 

Keywords:  Employee creativity, Organizational structure, Formalization, Complexity, Centralization.

Refrence: ISI Journals

The Relationship between Managers' leadership style and Employee Creativity using Sashkin Model

Behzad Shoghi, Educational management MA, Department of Educational Psychology and Educational Management, Saveh branch, Islamic Azad University, Saveh, Iran, [e-mail]

Sayed  Mostafa Mortazavi, Educational management MA, Department of Educational Psychology and Educational Management, Saveh branch, Islamic Azad University, Saveh, Iran. [e-mail]

 

 

Abstract

This study investigated the relationship between managers' leadership style (Reward management, competent management, pragmatic leadership, creative leadership, trust leadership, reassuring leadership, communication leadership, leadership of creating culture, respect leadership, and prospective leadership) with employee creativity of foundry Co, in 2012 has been made. A survey was 110 employees, which the use of Jesse and Morgan table and simple random sampling as the sample size 86 person, was considered. Methods of data collection were based on interviews and questionnaires. Reliability of the Questionnaires using Cronbach's alpha, for the questionnaire of Sashkin leadership style (TLP) was obtained 0.92, and for the Randeep creativity questionnaire was obtained 0.91. Also to test the questionnaires validity, content validity was be used, that for this reason, questionnaires was confirmed by the relevant experts. Analysis of data, obtained from conducting the questionnaires, was done through software SPSS, in two part. Descriptive part is consist of (frequency, frequency percent, Mean, SD Standard, standard scores Z), and inferential part is consist of (multiple regression, factor Pearson correlation test and Shapiro-Wilk). Results showed that there is a significant relationship between managers' leadership style and it's Dimensions with employee creativity. Also findings showed that there is inverse relationship between age and experience with employee creativity. The findings showed that there is not relationship between educational level and creativity of employees. Friedman ANOVA test was used to examine of ranking significant among leadership style Dimensions, so that clarified the highest rank of leadership style Dimensions was related to Pragmatic Leadership and the lowest rank of leadership style Dimensions was related to competent management.

 

Keywords: Employee creativity, Leadership style, Follow-oriented, transformational

Refrence: ISI Journals

ارتباط مفاهیم حکمت های نهج البلاغه با روش تحقیق

مقدمه:

بسیاری از کتب مذهبی ما از قبیل قرآن، نهج البلاغه، صحیفه سجادیه و .... سرشار از کلمات قصار است که می تواند راهنمای ما در تمامی مراحل زندگی باشد که بنا به دلایلی که خارج از این بحث است از آن غفلت شده و تنها به حوزه خاصی تعلق گرفته اما مسؤلین حوزه های مختلف از قبیل روانشناسی، مدیریت، جامعه شناسی و .... باید وارد این حوزه شده و نکاتی را که می تواند به آن ها کمک کند از کتب مذهبی استخراج کنند و آن ها را به کار بگیرند. نهج البلاغه حاوی خطبه ها، نامه ها و حکمت ها می باشد که در این مقاله به بررسی حکمت ها پرداخته و مفاهیمی را که در ارتباط با تحقیق می باشد از آن استخراج کرده ایم. هر قسمت شامل شماره حکمت، موضوع حکمت و تفسیر می باشد.

 

شماره حکمت:55

موضوع: اقسام بردبارى

تفسیر: یکی از ویژگی های محقق صبر و شکیبایی و بردباری است .

وَ قَالَ [علیه السلام] الصَّبْرُ صَبْرَانِ صَبْرٌ عَلَى مَا تَکْرَهُ وَ صَبْرٌ عَمَّا تُحِبُّ .

و درود خدا بر او ، فرمود : شکیبایى دو گونه است : شکیبایى بر آنچه خوش نمى دارى و شکیبایى در آنچه دوست مى داری

شماره حکمت:153

موضوع: صبر و پيروزي

تفسیر: به صبر که یکی از ویژگی های محقق است اشاره می کند.

وَ قَالَ [علیه السلام] لَا يَعْدَمُ الصَّبُورُ الظَّفَرَ وَ إِنْ طَالَ بِهِ الزَّمَانُ .
و درود خدا بر او ، فرمود:انسان شكيبا ، پيروزى را از دست نمى دهد ، هر چند زمان آن طولانى شود

شماره حکمت: 189

موضوع: ارزش صبر و خطر بى تابى

تفسیر: به شکیبایی که یکی از ویژگی های محقق است اشاره می کند.

وَ قَالَ [علیه السلام] مَنْ لَمْ يُنْجِهِ الصَّبْرُ أَهْلَكَهُ الْجَزَعُ .
و درود خدا بر او ، فرمود : كسى را كه شكيبايى نجات ندهد ، بى تابى او را هلاك گرداند

شماره حکمت:206

موضوع: حلم و بردبارى

تفسیر: به حلم و بردبارى که یکی از ویژگی های محقق است اشاره می کند.

وَ قَالَ [علیه السلام] أَوَّلُ عِوَضِ الْحَلِیمِ مِنْ حِلْمِهِ أَنَّ النَّاسَ أَنْصَارُهُ عَلَى الْجَاهِلِ .

و درود خدا بر او ، فرمود : نخستین پاداش بردبار از بردبارى اش آن که مردم در برابر نادان ، پشتیبان او خواهند بود

ادامه نوشته

ارتباط میان روش حل مسأله شهودی با رفتار نوآورانه و کارآفرینی سازمانی

داوود حسین زاده، بهزاد شوقی

این پژوهش با هدف بررسي ارتباط میان سبک حل مسأله شهودی با رفتار نوآورانه(تولید ایده، پشتیبانی از ایده و عمل کردن به ایده) و کارآفرینی سازمانی(نوآوری بالا، ریسک پذیری، فعالیت های پیشتازانه و رقابت تهاجمی) در شرکت رانیران در سال 1390  صورت گرفته است. جامعه آماری تحقیق شامل 160 نفر از کارکنان بود که از این میان با استفاده از جدول جسی و مورگان و روش نمونه گیری تصادفی ساده 113 نفر به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد. روش جمع­آوري داده­ها بر اساس مصاحبه و پرسشنامه انجام گرفت. پایایی پرسشنامه ها با استفاده  از روش آلفای کرونباخ برای پرسشنامه محقق ساخته کارآفرینی سازمانی، 8927/0 ، برای پرسشنامه رفتار نوآورانه، 8749/0و برای پرسشنامه حل مسأله شهودی 8829/0   به دست آمد و همین طور از روايي محتوا به منظور آزمون روايي پرسشنامه ها استفاده شد که بدین منظور پرسشنامه ها مورد تأیید متخصصین مربوطه قرار گرفت. تجزیه و تحلیل اطلاعات بدست آمده از اجرای پرسشنامه ها از طریق نرم افزار spss در دو بخش توصیفی (فراوانی، فراوانی درصدی، میانگین، انحراف استاندارد) و استنباطی (رگرسیون چند متغیره، ضریب همبستگی پیرسون و آزمون نرمال بودن کولموگروف –اسمیرنف) انجام پذیرفت. نتایج تحقيق نشان داد كه ارتباط معناداری بین سبک حل مسأله شهودی با رفتار نوآورانه و ابعاد آن،  همچنین بین سبک حل مسأله شهودی با کارآفرینی سازمانی و ابعاد آن وجود دارد. همچنین بررسی ارتباط میان مؤلفه های کارآفرینی سازمانی نشان داد که میان این مؤلفه ها ارتباط معنادار وجود دارد و بالاترین میزان همبستگی مربوط به ارتباط میان نوآوری بالا با ریسک پذیری می باشد و بررسی ارتباط میان مؤلفه های رفتارنوآورانه نشان داد که میان این مؤلفه ها ارتباط معنادار وجود دارد و بالاترین میزان همبستگی مربوط به تولید ایده با عمل کردن به ایده می باشد.

واژه­ هاي كليدي: حل مسأله شهودی ، کارآفرینی سازمانی، رفتارنوآورانه، نوآوری سازمانی

منبع: چهارمین کنفرانس ملی مهندسی و مدیریت نوآوری، 7 و 8 خرداد، هتل المپیک تهران

بررسی ارتباط میان فناوری اطلاعات و خلاقیت کارکنان

محمد فخاریان، بهزاد شوقی

    این پژوهش با هدف بررسي ارتباط میان خلاقیت و ابعاد آن(ابتکار، انعطاف پذیری، قابلیت بسط و قابلیت سیالی) و فناوری اطلاعات کارکنان شرکت لاستیک پارس شهرصنعتی کاوه در سال 1390  صورت گرفته است. جامعه آماری تحقیق شامل 230 نفر از کارکنان بود که از این میان با استفاده از جدول جسی و مورگان و روش نمونه گیری تصادفی ساده 140 نفر به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد. روش جمع­آوري داده­ها بر اساس مصاحبه و پرسشنامه انجام گرفت. پایایی پرسشنامه ها با استفاده  از روش آلفای کرونباخ برای پرسشنامه محقق ساخته فناوری اطلاعات 8871/0 و برای پرسشنامه خلاقیت تورنس 9103/0  به دست آمد و همین طور از روايي محتوا به منظور آزمون روايي پرسشنامه استفاده شد که بدین منظور پرسشنامه ها مورد تأیید متخصصین مربوطه قرار گرفت. تجزیه و تحلیل اطلاعات بدست آمده از اجرای پرسشنامه ها از طریق نرم افزار spss  در دو بخش توصیفی (فراوانی ،فراوانی درصدی،میانگین، انحراف استاندارد) واستنباطی (رگرسیون چند متغیره،آزمون همبستگی اسپیرمن و آزمون شاپیرو –ویلک) انجام پذیرفت. نتایج تحقيق نشان داد كه ارتباط معناداری بین فناوری اطلاعات با خلاقیت کارکنان و ابعاد آن وجود دارد.

 

واژه ­هاي كليدي: خلاقیت، فناوری اطلاعات، ابتکار، انعطاف پذیری، قابلیت بسط

 

منبع: چهارمین کنفرانس ملی مهندسی و مدیریت نوآوری، 7 و 8 خرداد، هتل المپیک تهران

بررسی ارتباط میان رهبری خدمتگزار و خلاقیت کارکنان

بهزاد شوقی، سید محمد صالحی و احمد هویدا

این پژوهش با هدف بررسي ارتباط میان رهبری خدمتگزار و ابعاد آن (تواضع و فروتني، قابلیت اعتماد، خدمات رسانی و مهرورزی) با خلاقیت کارکنان شرکت آلومینیوم پارس ساوه در سال 1390  صورت گرفته است. جامعه آماری تحقیق شامل 650 نفر از کارکنان بود که از این میان با استفاده از جدول جسی و مورگان و روش نمونه گیری تصادفی ساده 242 نفر به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد. روش جمع­آوري داده­ها بر اساس پرسشنامه انجام گرفت. پایایی پرسشنامه ها با استفاده  از روش آلفای کرونباخ برای پرسشنامه محقق ساخته رهبری خدمتگزار، 8698/0 و برای پرسشنامه استاندارد خلاقیت رندسیپ 9084/0  بدست آمد و همین طور از روايي محتوا به منظور آزمون روايي پرسشنامه استفاده شد که بدین منظور پرسشنامه ها مورد تأیید متخصصین مربوطه قرار گرفت. تجزیه و تحلیل اطلاعات بدست آمده از اجرای پرسشنامه ها از طریق نرم افزار spss  در دو بخش توصیفی (فراوانی ،فراوانی درصدی،میانگین، انحراف استاندارد) واستنباطی (رگرسیون چند متغیره، ضریب همبستگی پیرسون و آزمون شاپیرو –ویلک) انجام پذیرفت. نتایج تحقيق نشان داد كه ارتباط معناداری بین خلاقیت کارکنان با رهبری خدمتگزار و ابعاد آن وجود دارد. همچنین یافته ها نشان داد که بین ابعاد رهبری خدمتگزار ارتباط معنا داری  وجود دارد.

 

واژه­هاي كليدي: خلاقیت کارکنان، رهبری خدمتگزار، تواضع، قابلیت اعتماد، مهرورزی

 

منبع: چهارمین کنفرانس ملی مهندسی و مدیریت نوآوری، 7 و 8 خرداد، هتل المپیک تهران

ارتباط میان اثربخشی سازمانی با خلاقیت کارکنان

 

امیرحسین داوودی و بهزاد شوقی

    این پژوهش با هدف بررسي ارتباط میان اثربخشی سازمان و ابعاد آن (کیفیت خدمات، رضایت ذینفعان، افزایش سهم بازار و سود آوری) با خلاقیت کارکنان شرکت کاوه الیاف در سال 1390  صورت گرفته است. جامعه آماری تحقیق شامل 65 نفر از کارکنان بود که از این میان با استفاده از جدول جسی و مورگان و روش نمونه گیری تصادفی ساده 56 نفر به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد. روش جمع­آوري داده ­ها بر اساس مصاحبه و پرسشنامه انجام گرفت. پایایی پرسشنامه ها با استفاده  از روش آلفای کرونباخ برای پرسشنامه محقق ساخته اثربخشی سازمان، 8922/0 و برای پرسشنامه خلاقیت رندسیپ 9004/0  به دست آمد و همین طور از روايي محتوا به منظور آزمون روايي پرسشنامه استفاده شد که بدین منظور پرسشنامه ها مورد تأیید متخصصین قرار گرفت. تجزیه و تحلیل اطلاعات بدست آمده از اجرای پرسشنامه ها از طریق نرم افزار spss  در دو بخش توصیفی (فراوانی ،فراوانی درصدی،میانگین، انحراف استاندارد) واستنباطی (رگرسیون چند متغیره،ضریب همبستگی پیرسون و آزمون اسميرنف كولموگروف) انجام پذیرفت. نتایج تحقيق نشان داد كه ارتباط معناداری بین خلاقیت کارکنان با اثربخشی سازمان و ابعاد آن وجود دارد. همچنین یافته ها نشان داد که بین ابعاد اثربخشی سازمان ارتباط معنادار وجود دارد.

 

واژه ­هاي كليدي: خلاقیت کارکنان، اثربخشی سازمان، کیفیت خدمات، رضایت ذینفعان

 

منبع: چهارمین کنفرانس ملی مهندسی و مدیریت نوآوری، 7 و 8 خرداد، هتل المپیک تهران

The role of metacognition knowledge component in achievement of high school male students

The role of metacognition knowledge component in achievement  of high school male students

Davoud Hoseinzadeh , Behzad Shoghi

Abstract

The aim of this project was to determine the role of metacognition knowledge component in the achievement  of first year high school male students in 2011. 70 person of first year high school male students  by sampling method multistage random cluster were selected. Mean final exam scores and the guidance of third year high school scores first semester (first school) as an indicator of academic achievement were considered and met cognition knowledge of students by questionnaire, interview questions Sonson 17(1990), which was done individually about was assessed. After coding the interview met cognition knowledge (knowledge about his person, task and strategy) a significant relationship with academic achievement and individual knowledge about variables predicting variance in achievement accounted for the largest share data. Results of repeated measures designs show that metacognition knowledge of students in the process of strong and weak academic performance than “the person about his knowledge” has been established. I.e. the differences between groups of students varied “knowledge about his person” compared to other categories of metacognition knowledge is statistically significant according to post hoc test, mean difference (LSD) only difference between the mean ((variable knowledge person in comparison with their individual knowledge about the task variables and strategy is statistically significant, but among other variables, there is no significant difference. Thus each group of students strong and weak elements “knowledge about his person” compared with the other variables are more prominent. Totally finding showed that Met cognition knowledge of the relationship with academic achievement is the more metacognition knowledge will students, their academic achievement also increased.

 

Keywords: metacognition knowledge, academic achievement, Self-regulation, cognition skills

Normal 0 false false false EN-US X-NONE AR-SA MicrosoftInternetExplorer4

refrence:3^rd World Conference on Psychology, Counseling and Guidance, WCPCG-2012

---

The relationship between physical function and general health with educational progress

The relationship between physical function and general health with educational progress

Davoud Hoseinzadeh , Behzad Shoghi 

.

Abstract

This research was going to study the possible relation of physical function and general health on the educational progress of the school students. The statical society of this research includes all the girl students in Islamshahr who were studying in the educational year of 2010-2011  in junior high schools , from which 360 students were picked up through cluster sampling . In this correlation research physical function and general health are the independent variabeles and academic achievement is the dependet variable. The implements used in this research were the Ahperd body general test and GHQ general health questionnaire. Statistical computation such as descriptive statistic and Pearson and Regression multivariable correlative coefficient were made by gathering the answers of 360 studentes to the formerly named tests and questions and putting the data in to SPSS software.Result out of analyzing the data revealed that: the physical characteristics , stress and sleeping distortion , depression and physical function has great effect on academic achievement but the disorder of social behavior has no effect on the academic achievement.

© 2012 Published by Elsevier Ltd.

Keywords: Physical function, general health, educational progress, stress

Normal 0 false false false EN-US X-NONE AR-SA MicrosoftInternetExplorer4

refrence:3^rd World Conference on Psychology, Counseling and Guidance, WCPCG-2012

بررسی ارتباط میان ابعاد مدیریت دانش و عوامل کلیدی مؤثر بر آن با خلاقیت کارکنان

بررسی ارتباط میان ابعاد مدیریت دانش و عوامل کلیدی مؤثر بر آن با خلاقیت کارکنان

بهزاد شوقی، داوود حسین زاده و علی مولایی

چکیده

این پژوهش با هدف بررسي ارتباط میان مدیریت دانش،  ابعاد(تولید دانش، سازماندهی دانش، توزیع دانش وکاربرد دانش) و عوامل کلیدی مؤثر بر آن (افراد، فن آوری، فرهنگ و فرایند) با خلاقیت کارکنان شرکت کاریزان خودرو شهرصنعتی کاوه در سال 1390  صورت گرفته است. جامعه آماری تحقیق شامل 260 نفر از کارکنان بود که از این میان با استفاده از جدول جسی و مورگان و روش نمونه گیری تصادفی ساده 152 نفر به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد. روش جمع­آوري داده­ها بر اساس مصاحبه و پرسشنامه انجام گرفت. پایایی پرسشنامه ها با استفاده  از روش آلفای کرونباخ برای پرسشنامه مدیریت دانش 8771/0 و برای پرسشنامه خلاقیت رندسیپ 9103/0  به دست آمد و همین طور از روايي محتوا به منظور آزمون روايي پرسشنامه استفاده شد که بدین منظور پرسشنامه ها مورد تأیید متخصصین قرار گرفت. تجزیه و تحلیل اطلاعات بدست آمده از اجرای پرسشنامه ها از طریق نرم افزار spss  در دو بخش توصیفی (فراوانی ،فراوانی درصدی،میانگین، انحراف استاندارد) واستنباطی (رگرسیون چند متغیره،ضریب همبستگی پیرسون و آزمون شاپیرو –ویلک) انجام پذیرفت. نتایج تحقيق نشان داد كه ارتباط معناداری بین خلاقیت کارکنان با مدیریت دانش، ابعاد و همچنين عوامل کلیدی مؤثر بر آن وجود دارد. همچنین یافته ها نشان داد که بین ابعاد مدیریت دانش و عوامل کلیدی مؤثر بر مدیریت دانش ارتباط معنا دار وجود دارد.

 

واژه­هاي كليدي: مدیریت دانش، خلاقیت، تولید دانش، سازماندهی دانش، فرهنگ، فناوری

منبع: اولین همایش ملی حسابداری و مدیریت نور

تبیین ارتباط میان رهبری تحول آفرین و خلاقیت کارکنان

تبیین ارتباط میان رهبری تحول آفرین و خلاقیت کارکنان

 

بهزاد شوقی، علی رضایی، حسین رضایی

 

چکیده

   این پژوهش با هدف بررسي ارتباط میان رهبری تحول آفرین و ابعاد آن (نفوذ آرمانی، انگیزش الهام بخش، برانگیختگی ذهنی و توجه و ملاحضات فردی) با خلاقیت کارکنان شرکت لاستیک پارس ساوه در سال 1390  صورت گرفته است. جامعه آماری تحقیق شامل 230 نفر از کارکنان بود که از این میان با استفاده از جدول جسی و مورگان و روش نمونه گیری تصادفی ساده 140 نفر به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد. روش جمع­آوري داده­ها بر اساس مصاحبه و پرسشنامه انجام گرفت. پایایی پرسشنامه ها با استفاده  از روش آلفای کرونباخ برای پرسشنامه رهبری تحول آفرین(MLQ)، 8823/0 و برای پرسشنامه خلاقیت رندسیپ 9084/0  به دست آمد و همین طور از روايي محتوا به منظور آزمون روايي پرسشنامه استفاده شد که بدین منظور پرسشنامه ها مورد تأیید متخصصین قرار گرفت. تجزیه و تحلیل اطلاعات بدست آمده از اجرای پرسشنامه ها از طریق نرم افزار spss  در دو بخش توصیفی (فراوانی ،فراوانی درصدی،میانگین، انحراف استاندارد) واستنباطی (رگرسیون چند متغیره،ضریب همبستگی پیرسون و آزمون شاپیرو –ویلک) انجام پذیرفت. نتایج تحقيق نشان داد كه ارتباط معناداری بین خلاقیت کارکنان با رهبری تحول آفرین و ابعاد آن وجود دارد. همچنین یافته ها نشان داد که بین ابعاد رهبری تحول آفرین  ارتباط معنا دار وجود دارد.

 

واژه­هاي كليدي: خلاقیت کارکنان، رهبری تحول آفرین، نفوذ آرمانی، انگیزش الهام بخش

منبع: اولین همایش ملی کارآفرینی خوانسار

بررسی ارتباط میان سرمایه اجتماعی و کارآفرینی سازمانی

بررسی ارتباط میان سرمایه اجتماعی و کارآفرینی سازمانی

رضا شفیع زاده،بهزاد شوقی، علی رضایی

 

چکیده

     این پژوهش با هدف بررسي ارتباط میان سرمايه اجتماعي و كارآفريني سازمانی در صنایع ریخته گری ایران در شهرصنعتی کاوه در سال 1390  صورت گرفته است. جامعه آماری تحقیق شامل 110 نفر از کارکنان بود که از این میان با استفاده از جدول مورگان و روش نمونه گیری تصادفی 86 نفر به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد. روش جمع­آوري داده­ها بر اساس مصاحبه و پرسشنامه انجام گرفت. پایایی پرسشنامه با استفاده  از روش آلفای کرونباخ 8769/0 به دست آمد و همین طور از روايي محتوا به منظور آزمون روايي پرسشنامه استفاده شد. روش ضریب همبستگی پیرسون جهت شناخت ارتباط معناداری بین سرمایه اجتماعی و ابعاد آن با کارآفرینی سازمانی به كار گرفته شد. نتایج تحقيق نشان داد كه ارتباط معناداری بین کارآفرینی سازمانی با سرمایه اجتماعی  و همچنين ابعاد آن وجود دارد. آزمون تحلیل واریانس فریدمن نیز جهت بررسی معناداری رتبه بندی بین متغیرها استفاده شد که مشخص گردید بالاترین رتبه کارآفرینی سازمانی مربوط به عوامل نوآوری و بالاترین رتبه سرمایه اجتماعی مربوط به ارتباطات می­باشد.

 

واژه­هاي كليدي: سرمايه اجتماعي، كارآفريني سازمانی، نوآوری، ارتباطات

منبع: اولین همایش ملی کارآفرینی خوانسار

مديريت شطرنجي(chess management)

ساليان دراز است كه از بازي شطرنج به عنوان بهترين بازي فكري ياد مي شود. باتوجه به قوانين و حركت مهره هاي آن مي توان به پيچيدگيهاي تازه اي درباره اين بازي پي برد. در اين مقاله با نگاهي متفاوت سعي شده است درسهايي از علم مديريت را در آن يافت؛ درسهايي كه در اين بازي شيرين درارتباط با علم مديريت مي توان آموخت و آنها را به كار گرفت، عبارتند از:

1- هدفمند بودن حركت: يك شطرنج باز، هدف از بازي خود را مات كردن حريف مقابل در كنار يك نرمش فكري مي داند. براي هر حركت خود نيز هدفي دارد. حركاتي به منظور گستــرش بازي، تأمين امنيت شاه وآرايش مهره ها براي حمله يا دفاع از اين قبيل حركات است. در بازيهاي حرفه اي به منظور شناخت هر چه بيشتر سبك بازي حريفان ، نياز است كه بازي حريفان، چند بار بررسي شده و مورد تجزيه تحليل قرار گيرد. يك مدير سازمان توليدي ويا خدماتي نيز مي بايست اهداف بلند و كوتاه مدت خود را با توجه به وضعيت پيراموني(شرايط بازار، تهديدها و فرصتها، نقاط ضعف و قــوت و ...) ترسيم كرده و برنامه هاي عملياتي براي دستيابي به آن را مشخص و به صورت مداوم آن را كنترل كند. نكته مهم در تعيين اهداف سازماني، انتخاب صحيح اهداف با توجه به تحليل بازار و رقبار، مشخص كردن زمان، مجري، منابع، هزينه انجام پروژه و همچنين تعيين شاخصي به منظور اندازه گيري ميزان دستيابي به هدف است.

ادامه نوشته