آموزش و پژوهش کارآفرینی در نظام آموزش عالی

 

بهزاد شوقی، داوود حسین زاده

 

 

 

چکیده

طي سال هاي اخير ورود جوانان جوياي کار و کاهش تقاضا براي نيروي کار بحران اشتغال را در کشور تشديد نموده است که بايد به صورت بنيادي مورد توجه دولت مردان قرار گيرد . رويارويي صحيح و تدابير خاص براي حل معضل بيکاري مبتني بر پژوهش و مطالعه ضرورت دارد. در حال حاضر در کشور ما نظام آموزش دهنده (دانشگاه ها) ، افرادي را پرورش مي دهند که فقط مي توانند شکاف هاي شغلي بسيار تعريف شده را پرکنند .  بنابراين بايد حرکتي عظيم در راستاي توليد کار آفرينان در دانشگاه ها به عنوان قطب علمي کشور صورت گيرد که اين به معناي پيوند دانشگاه با صنعت و فن آوري است. از آنجايي که در بخش هاي خصوصي و صنعتي امکان ريسک بسيار بالا است، دانشگاه مي تواند به عنوان حوزة دولتي حامي مردم شود تا با ايجاد محيط رقابتي فناوري فرصت بيشتري براي رشد پيدا نمايد. ايجاد مؤسسات و شهرک هاي تحقيقاتي، پژوهشي وابسته به دانشگاه ها مي تواند بسيار مؤثر باشد چرا که دانشجويان و فارغ­التحصيلان در محيط و بستري علمي تحقيقاتي قرار مي گيرند که مي توانند آنچه در اين دانشگاه آموخته اند در معرض حضور قرار دهند. علاوه بر این در هزاره جدید، فرآيند تحولات مستمر از متداول‌ترین جريان‌هاي حاكم بر حيات انسان می‌باشد و مهم‌ترين ویژگی‌ به شمار مي‌رود. افراد، سازمان‌ها و جوامعي كه نتوانند خود را با اين تحولات همگام كنند، دچار حالت ايستا شده، و با شکست روبرو می‌شوند. در این روند یکی از مهم‌ترین ارگان‌ها در حال حاضر دانشگاه می‌باشد که باید به فکر پرورش برون‌دادهایی باشد که بتوانند پویایی و حرکت را به همراه داشته تا در هر زمان و هر مکان از دستاوردهای علمی دانشگاهی استفاده کرده و خود را از بیکاری نجات دهند. از این رو این مقاله سعی کرده است با روشی توصیفی به بیان کلیاتی در ارتباط با کارآفرینی، آموزش و پژوهش پرداخته و سرانجام به اهمیت نقش آموزش و پژوهش در پرورش افراد کارآفرین می پردازد.  

واژگان کلیدی: کارآفرینی، آموزش کارآفرینی ، پژوهش، دانشگاه

منبع: اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404